紫照中心学校 马开毅
孩子，别哭！在你们期盼知识的时候，你们的周娟老师丧失了听觉，却为你们佩戴了助听器。
孩子，别怕！在你们无法说、无法听，最无助的时刻，周娟老师带着爱，温暖着你们。
都说人生没有彩排，即使时光倒流，我相信：这也是周娟老师不变的选择。周娟，人如其名。她就像一朵怒放的杜鹃花，默默地映红了梁平的教育。她用弱小的身躯、博大的爱心、执着的追求，谱写了一曲梁平教师的赞歌。
此时，如果有人问我：“世界上什么创造未来？”我会自豪地说：“是教育。”
如果还有人问：“世界上什么职业最美？”我会自豪地回答：“是教师。”
如果有人再问：“世界上哪种教师最美？”我会自豪地说：“难道不是我们，像周娟那样有爱心的教师？”这份爱支撑着我们的教师梦，唤醒了我们奋斗的种子；这份爱，集聚了无数教师的智慧，创造了希望的明天；这份爱连接着你、我，托起了祖国的未来。
回想起有人问我，现在，紫照小学的教学质量为什么年年都是一等奖，我总是耸耸肩，笑笑。我想：或许是我们有一群甘于奉献的老师。
紫照小学翻山越岭，在海拔近800米的大山顶，萧条的山沟，闭塞的信息，孤零零的学校，面对这样的环境我们的老师从不畏惧，从不抱怨。
“人生是海，奉献是岸。”——这是我们学校柏会平老师的心里话。
我疑惑她带的学生为什么都那么懂事，每当逢年过节，柏老师的手机总响个不停，每次几百条短信全是历年学生满满的祝福，其中一个调皮的孩子这样写道：非常感谢您对我的教导，您毕业时的告诫使我至今受用，常怀感恩之心，广为善，不作恶，是您的谆谆教诲让我走向正途，铭记于心。
我疑惑柏老师的成绩，她和她的学生为什么能囊括学校大部分奖状，或许正是这股力量支撑着柏老师在教学上，成绩总能名列前茅。
我疑惑柏老师的坚守，37年来为什么没有选择离开大山？她总说：“我是农村人，在紫照待出了感情，要是我走了，那谁还敢来？”朴实的话语感动着我，对于她，离开紫照，无疑是一种痛苦的折磨。
37年的坚守，二万八千四百多节课，常年的过度用嗓，柏老师声音嘶哑。2014年9月10日被诊断为声带息肉，息肉体积过大，堵塞声门引起失声。你们可以想象：一个热爱教育的老师，失去了声音是怎样的情境?就如同蜻蜓失去了翅膀,运动员失去了双脚！手术过后，在家养声的一个多月里，本应少说话，多休息。但她实在不忍心丢下班里的孩子，每天都关注班里的学生。把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，每天布置班级工作，雷打不动。把成绩暂时落后的学生请到家中，给他们谈心、补课……一支笔、一张纸就是她的声音，一讲台、一黑板就是她的一生。
在紫照，柏老师的影子遍布学校。面对即将考试的孩子，临产的杜芳老师，选择了学生，离校仅仅十天，就诞下了小王子；提前结束产假返校上课的谭先希老师还带着一个月的宝宝；面部神经瘫痪带病上课的谭术芳老师，一个都不能少的熊忠树老师……这就是紫照的脊梁！这就是紫照的精！气！神！或许就是她们渲染了大山的美丽，或许是厚重的大山衬托了她们的执着和坚守。总而言之，我觉得这是最美的结合，最真的教育。这不就是我们身边的周娟吗？
教育工作没有轰轰烈烈的辉煌，仅仅写满了简单和平凡。教师在辛苦中呵护幼苗；在劳累中浇灌花朵。好自豪！我们都是这群可爱的教师！以周娟精神为食粮，多年来一直坚守教育事业，或许身患重疾，或许孤独相守，或许背井离乡。但我们用平凡的生活，点亮了不平凡的希望。虽然我们没有高颜值，也没有高设备，更没有高薪资，但我们有高热情、高追求，更有高情怀。
此时此刻，我深深懂得，教育是爱的奉献。为了梁平的教育，让我们大声宣言：用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！
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