重庆市梁平区城西小学2024年事业单位法人年度报告_重庆市梁平区人民政府

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重庆市梁平区城西小学2024年事业单位法人年度报告

日期：2025-07-15

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事业单位法人年度报告书

（ 2024 年度）

《事业单位法人证书》登载事项	单位名称	重庆市梁平区城西小学
	宗旨和业务范围	实施小学义务教育促进基础教育发展实施小学学历教育教学促进基础教育发展提高学生综合素质培养学生多样化发展培养学生良好品德从事小学义务教育及学前教育教学的相关社会服务
	住所	重庆市梁平区双桂街道机场路1087号
	法定代表人	邓先忠
	开办资金	625（万元）
	经费来源	财政补助
	举办单位	重庆市梁平区教育委员会
资产损益情况	净资产合计（所有者权益合计）
	年初数（万元）		年末数（万元）
	533		488
网上名称	无		从业人数	94
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
开展业务活动情况	本年度，我校紧紧围绕党的教育方针，坚持立德树人根本任务，从党建引领抓发展、安全工作抓责任、学校管理抓规范、聚焦教学抓质量、家长满意抓成效等方面，推动各项工作稳健快速发展。现将本年度工作总结汇报如下：一、学校基本情况学校历史文化底蕴深厚，人文气息浓厚。现有小学教学班35个，幼儿园教学班4个，在校学生1800余名。现有在职教职工94人，其中高级教师9人，市级骨干教师1人，区级骨干教师30人，区级学科带头人3人。学校坚持“开笔启文，众智成城”的办学理念，围绕“书墨激趣，桃李成蹊”的文化主题，秉承“勇于探索，不断登攀”的城西精神，提炼出校训“学无境，阅未来”，开展了“启文”特色教育，逐渐形成了“真知乐行，惜时竞进”的校风，“博学有涵，善教不倦”的教风，“勤学敏行，切问近思”的学风。学校坚持立德树人，构建以培养“健康、温暖、灵慧、优雅”的城西好少年为目标的晨曦教育课程体系，根据校情、学情、师资、学科特点落地三级课程，开发特色鲜明的校本课程，坚持课程育人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。二、党建引领高站位一是党支部高度重视政治引领，高站位思考党建工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针。一年来，组织了20次主题党日活动，7次全校党员大会，23次支委会，一次组织生活会，意识形态专题研究会2次，谈心谈话共20余人次，发展2名党员。二是党员同志发挥先锋模范作用。何烨等6名党员教师上骨干教师示范课，30余名党员上年级研究课。三是党纪学习教育取得良好成效。党员、干部增强了党规法纪意识，严明了党的政治纪律和政治规矩。四是做好党费收缴。每月提醒党员同志按时在“渝快办”APP交纳党费，党内互助金4260元按时存入组织部的专户。五是做好学校的宣传工作。本年度，区教委门户网站、梁平手机报、梁平教育公众号报道我校37次。三、学校发展高成就一年来，全校师生齐心协力，开拓进取，学校各项工作取得了可喜可贺的成绩：荣获2023年首届重庆市青少年科普创新设计大赛优秀组织单位；在重庆市教育学会第七届“树人杯阅读之星”总展示活动中荣获团体一等奖；在重庆市教育学会第七届“树人杯阅读之星”总展示活动“星·经典演读”环节优秀展示奖；荣获2023年度教育目标综合考核一等奖；梁平区2024年小学生气排球比赛第五名；在梁平区中小学、幼儿园家校共育立德树人行动计划实施中，联合家校社会，育人效果显著，被评为2023年度家校共育立德树人先进集体；城西小学退委会被评为梁平区教育系统2023年度五好退委会；城西小学退委会被评为梁平区教育系统2023年度退管工作先进集体；荣获重庆市梁平区第五届青少年现场书画大赛优秀组织奖；经典文化伴成长——2024年梁平区“书香重庆红岩少年”阅读大赛少儿讲故事比赛优秀组织奖；在2023年度校园安全稳定暨内部治安保卫工作中被评为先进集体；2024年“安全在我心中”美术摄影大赛优秀组织奖；在2023-2024学年度，被评为重庆市梁平区优秀少先队集体；在梁平区2024年中小学生艺术展演活动中荣获小学组团体总分第五名；在梁平区2024年中小学生艺术展演活动中荣获小学组班级合唱一等奖；在梁平区2024年中小学生艺术展演活动中荣获小学组戏剧二等奖；第39届重庆市青少年科技创新大赛青少年科技创新实践活动三等奖（初始编程）；第八届重庆市梁平区青少年科学素养大赛优秀组织单位；梁平区第五届中华经典诵写讲大赛优秀组织单位；朗诵作品《共同的名字》在重庆市梁平区第五届“中华经典诵写讲”汉字书写大赛中荣获诵读类小学生组三等奖。一年来，教师参加各级各类比赛，获市级奖3人次，区级19人次；学生参加各级比赛，市级15人次，区级64人次。这些成绩的取得是我校师生共同努力地结果。四、教育教学高质量一是健全教学常规管理制度。严格按《重庆市义务教育课程计划》开齐开足各类课程，教师严格按课表上课。严格规范教师的备课、上课、听课、作业批改等日常教学常规，通过定期组织检查、小结等管理手段，实现向规范要质量的管理目标。二是落实“双减”政策和五项管理。切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，教师精选作业内容，减少机械性、重复性的低效作业。做到作业不回家，手机不进校，睡眠要充足，体质要达标，阅读要健康。三是做好课后延时服务工作，双管齐下，抓好作业辅导和兴趣培养，促进学生全面发展。四是走深重庆市德育品牌“成长迹”仪式课程、走实“诵经典”书香课程、走活“茶香溢”文化课程，丰富学生的内涵，着眼学生的长远发展。五、科研兴校高水平一是扎实开展集体备课，落实年级研究课。规定时间，规定地点，分语文、数学、综合三个组，进行课例展示、教材解读、课例点评。二是组织研修活动，促进教师专业成长。通过骨干教师示范课，学科竞赛活动，青蓝结对，观看新课标学习视频等活动，促进老师们的学习提升。三是参加区级赛课活动，收获颇丰。参赛教师精心设计，备课团队倾心打造，参加思政、音乐、劳动等学科的竞赛，均取得了优异的成绩。四是积极组织教师撰写论文，参加课题研究。本年我校有两个课题结题，一个课题在研。六、常规管理高要求一是狠抓班级管理。学校加强了对班级管理的日常监督，查课间操，查卫生，查就餐情况，所查结果每周汇总公布，并纳入到明星班级量化考评之中。班主任老师认真上好每周一节的班会课，内容丰富，形式多样。二是常抓常规管理，以每早三个一开始，以每日三问做起。通过国旗下讲话、班级主题队会等，时时提醒学生遵规守纪，文明有礼，养成良好习惯。三是常规活动抓细抓实。班主任工作培训会、开学典礼、新生入学仪式、教师大家访、班级（办公室）文化建设评比等常规活动早谋划、早准备、重细节、重实效，精彩呈现，好评如潮。四是做好卫生、传染病防控、心理健康等工作。七、德育工作高标准一是仪式课程亮点纷呈。由德育处、少先队主抓的“晨曦娃成长迹”仪式课程，在全校教师的共同努力下更加完善和优化。一、二年级新队员入队仪式；三年级清明祭扫活动；四年级“我十岁啦”集体生日；五年级国防教育；六年级“晨曦娃展翅向未来”毕业典礼。二是构建阶梯式成长激励体系。“我爱红领巾，争当好队员”晨曦娃入队手册、“灿若晨曦，‘章’显精彩”红领巾成长手册，在队员中广泛使用，起到了很好地教育激励作用。三是少先队主题教育活动丰富多彩。定期组织召开国旗班、旗手、中队长专题培训。开展了大队委候选人竞选和六一儿童节庆祝活动。八、后勤服务高保障一是做好后勤服务。开学前做好物质准备、校园消杀、卫生大扫除。检查各班、各办公室的设施设备，发现问题及时维修，各班反映的问题及时解决。及时代办好学生的收费、投保、理赔工作。二是加强环境卫生管理。细化保洁人员的工作要求和范围分配，加强日常督查。三是优化财务管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全、职责明确。教学用品领用时做好登记，减少浪费。四是加强食堂管理。做好经费预算，保证师生吃上可口的饭菜。坚持食品安全“三同三公开”工作制度，不断提升食堂服务保障能力，着力建设放心食堂、健康食堂、满意食堂。九、安全管理高效率一是落实安全工作责任制。提高师生的安全意识，全体教职员工在不同的岗位都承担起校园安全管理的责任。二是强化师生安全教育，学校邀请了法治副校长给全校师生开展法制安全讲座，4月举行了防溺水安全教育启动仪式。三是开展演练，为增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，进行了全校性的防震应急演练。四是加强安全用电管理。各办公室人走及时断电，严禁超负荷使用电器。十、专题活动高成效一是高度重视，加强领导组织和管理。根据文件精神，结合我校实际，成立了由邓先忠校长为组长，蒋俊华副校长为副组长，行政班子成员为专项工作领导小组。及时召开班子会，研究细化专项工作，明确责任分工。召开全校教职工动员大会，安排相关工作，确保教职工充分认识到开展“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”专题活动的重要性和必要性。同时，我校将开展专题活动纳入学校重点工作，各部门加强领导，周密安排部署，精心组织实施，使专题活动开展的扎扎实实，富有成效。二是注重过程，增强学习的长效性。通过开展集中学习、个人自学反思等形式先后学习了全国教育大会精神，全市教育大会精神，全区教育工作座谈会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，习近平总书记关于教育的重要论述。教务处组织老师们分学科学习了相应学科的《课程标准》《学科教学指南》。蒋俊华副校长组织管理人员学习了相应职务、学段的《任职标准》《办学质量评价标准》。通过专题活动的学习，老师们将大力弘扬教育家精神，持续更新教育理念，拓宽教研视野。学校将提高教研队伍的素质和水平，加快教研转型与创新，为教育决策、课程改革、教师成长、学生发展服务。三是全面检视，自查自纠整改到位。分管行政到年级组，要求每位教师根据文件精神、集中学习和自主学习内容，对照“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”15个字，自我剖析，切实把自身存在的问题和不足找准、找全、找细，进行自查与反思，分析存在问题的原因以及如何整改，有效促进了教师认识自我、提升自我、完善自我。通过开展“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”专题活动，取得了良好的效果，教师根据具体要求严格要求自己。通过集中学习、自学、查找问题、调研、撰写笔记等多种形式，使教师愿意为梁平高质量发展作出贡献，进一步提升工作能力和水平，争创一流、敢作示范。今年适逢城西小学建校100周年，为更好赓续学校百年辉煌历史，弘扬学校百年光荣传统，汇集教师、学生、学生家长、校友及社会各界力量，促进学校发展，城西小学举办建校100周年纪念系列活动。在这次活动中，城西小学全校师生努力践行专题活动“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”的15个字，赢得了家长、社会各界人士的好评。学校将“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”专题活动常态化，建立长效工作机制，把取得的成果用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现新时代教师的师德师风样貌。回顾本年度的工作，仍存在着诸多不足，比如教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，着力培养一批“甘于付出不攀比、沉静下来不功利、因材施教不放弃、推陈出新不守旧”的阳光教师队伍，秉承“勇于探索，不断登攀”的城西精神，一如既往办好人民满意的教育。
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