重庆市梁平区金带小学2024年事业单位法人年度报告_重庆市梁平区人民政府

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重庆市梁平区金带小学2024年事业单位法人年度报告

日期：2025-07-18

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事业单位法人年度报告书

（ 2024 年度）

《事业单位法人证书》登载事项	单位名称	重庆市梁平区金带小学（重庆市梁平区金带街道教育管理中心
	宗旨和业务范围	实施小学义务教育促进基础教育发展。实施小学学历教育教学促进基础教育发展提高学生综合素质培养学生多样化发展培养学生良好品德从事小学义务教育及学前教育教学的相关社会服务
	住所	重庆市梁平区金带街道仁和村4组
	法定代表人	孙登华
	开办资金	287（万元）
	经费来源	财政补助（财政拨款）
	举办单位	重庆市梁平区教育委员会
资产损益情况	净资产合计（所有者权益合计）
	年初数（万元）		年末数（万元）
	287.6		257.92
网上名称	无		从业人数	31
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	1.于2024年3月22日对学校开办资金进行了变更，并审核通过；开办资金由188万元变更为287万元。 2.于2024年8月对学校的法人证书有效期进行了换证。
开展业务活动情况	一、落实全面从严治党工作，加强党建引领坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。 1.全面贯彻落实中小学党组织领导的校长负责制。 2.加强教师意识形态引导工作。 3.加强教师政治素质和业务能力的培养，提升教师队伍形象。 4.以“学业务、提能力、优状态、善协同、作示范”专题活动为契机，加强教师业务能力学习，不断提升自身能力，以“最美教师””“我身边的教育故事”等先进教师事迹为引领，号召全体教师积极践行教育家精神，继续对标“三整治三执行十严禁”专项行动，提升学校教师的整体状态。二、加强师德师风建设，提升教师政治素养及教育教学能力 1.强化师德师风建设。一是引导广大干部教师讲政治、守纪律，弘扬社会主义核心价值观，注重课堂思想意识的纯洁性，严格管理学校和班级的微信、QQ群。二是引导广大教师坚定献身教育、甘为人师、奉献社会的理想信念，培养为人师表、无私奉献的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，树立执着追求、乐观向上、勇于负责的精神风貌。从严整治赌博、体罚学生、乱订资料、收受家长财物等行为。三是深入开展教师大家访活动，每期2次以上，面对面家访达三分之二以上，促进家校共育，促进家长对学校和教师的理解、支持及配合。 2.抓好了干部队伍建设。第一，有任务观念。始终有强烈的紧迫感和责任意识，始终有守土有责的思想，始终有一种如履薄冰的感觉，始终有任务没完成、工作不结束就吃不香、睡不稳的紧迫感，要真正以兴教一方为己任，以服务师生为根本。第二，会管理。充分依靠班子会和教代会，做好民主管理。第三，增强协作意识。善于团结一班人，善于调动一切力量来办好学校。第四，注重廉洁。学会守规矩，善对每一件事，善待每一个人，善用每一分钱。 3.强化骨干教师队伍建设，切实发挥好骨干教师的辐射带动作用，开展好教师结对拜师活动。 4.本期在上级主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，学校和教师取得了优异的成绩：校园综艺视频《我有一颗爱党的心》获市二等奖，成功创建重庆市无废校园，我校在2024年中小学大课间操通讯赛中荣获先进单位称号，获梁平区2024年小学女子足球赛第六名，获梁平区2024年小学男子足球赛三等奖，蒋雪莲老师评为2024年梁平区优秀班主任，邓有杰老师评为2023-2024教育教学先进个人，邱小利老师评为2023-2024教育管理先进个人，李亚姝老师评为2023-2024学前教育管理先进个人，在2024年度教育教学科研论文评选中，汪诗妍、潘春花、戴小琼、杨江桃、刘宗成、秦容等10余人获一、二、三等奖，在2024教育故事征集活动中，汪诗妍、蒋雪莲、戴小琼、吕光春四名教师获二、三等奖。三、坚持立德树人，在活动和常规教育中促进学生健康成长 1.切实做好校园和班级环境管理，实现校园“四化”。 2.巩固和加强学生常规教育。 3.踏实抓好少先队常规工作。 4.进一步加强和改进德育工作 5.进一步加强了学校体育和美育工作。 6.进一步开展了丰富多彩的校园文化活动。坚持每月一个活动主题，形成校园文化活动的特色。学校以传统特色节日活动展示为突破口，打造学校特色德育。在3月5日举行了“三月学雷锋.争做新时代好少年”实践活动。 2024年3月—4月，组织全体学生围绕“共同守护身边的绿色”开展植树绿化活动。活动期间，师生们以实际行动增强了环保意识、生态意识。 4月以来，通过发放《梁平区垃圾分类倡议书》、学校LED屏、升旗仪式、集会、班队主题活动等形式开展了“小手拉大手.垃圾分类我先行”主题垃圾分类宣传活动。 4月，学校还开展了校园周边非法兜售彩票排查活动，引导学生树立正确价值观。 5月在全国节能宣传周（5.13日---5.19日）和全国低碳日时间（5月15日）期间，开展了节能知识宣传，落实节能行动，引导全体师生和家长树立节能环保绿色低碳意识，为美丽家园贡献一份力量。 5月，学校为进一步落实“双减”和“五项管理”政策，丰富学生的校园文化生活，增强学生身体素质，5月21日，金带小学举行了2024年春“阳光体育展我风采”主题大课间操展示活动。 5月28日举行2024年“童心向党•诵经典• 展风采”庆祝展示活动和对校级“三好学生”，“优秀学生干部”“优秀少先队员”进行了表彰、颁奖活动。 5月，我校杨博验参加梁平区第六届现场书画大赛中获书法类儿童组区一等奖，陈紫墨参加梁平区第六届现场书画大赛中获绘画类儿童组区一等奖。 6月6日，由团区委、梁平区青协、梁平区12355志愿团队组织的“童心相伴”儿童关爱服务活动走进金带小学。 9月1日，学校线上组织学生准时收看开学第一课《可爱的中国》。节目从历史、现实、未来贯通的时空维度，呈现中国式现代化的万千气象和广阔前景，邀请各行各业杰出代表讲述接续奋斗、创新创造故事，展现新时代奋进者的家国情怀和使命担当，鼓励青少年投身中国式现代化建设，争做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，学生收看后，深受振奋和鼓舞！9月开展了开展第十四个民族团结进步宣传周活动，学校利用校园广播、LED屏、主题班会等多种形式，广泛宣传党的民族政策和民族团结的重要意义，营造浓厚的活动氛围。以标语宣传展示习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，让上下学接送孩子的家长们全面了解党的民族政策和民族团结的重要意义，从而带动周边社区老百姓，提升了老百姓们的民族团结意识。 10月13日，开展了第75个中国少年先锋队建队日宣传活动。 2024年11月27日上午，我校足球场上热闹非凡的“跳蚤市场”活动火热开启。此次跳蚤市场活动，不仅让闲置物品得以重新利用，实现了资源的有效循环，还锻炼了同学之间的沟通交流和社会实践能力，为孩子们的校园生活增添了一抹别样的色彩。从2024年12月2日起，金带小学以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题开展了系列活动。通过活动的开展，切实引导了广大师生自觉学法、守法、用法、护法，更使全体学生认识到作为新时代的接班人，要热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，始终听党的话，永远跟党走，将宪法铭记于心。进一步增强了全校师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，营造了良好的校园法治环境，学校还开展了“光影耀重庆奋进新征程”重庆市梁平区庆祝新中国成立75周年优秀影片展映活动，组织学生收看了《建军大业》《建国大业》《长津湖一》《金色少年》。通过影片展映，让广大师生在光影中回顾历史、感受时代变迁，进一步凝聚了爱国力量。来年，我们将继续开展此类富有意义的文化活动，为丰富群众精神文化生活、弘扬爱国主义精神不懈努力， 12月，开展了“走进双桂田园感受古色古香文化韵味”研学实践活动，此次研学活动，学生走进双桂田园，感受到了古色古香文化韵味，体会到了家乡的巨大变化。同时培养了学生热爱家乡，为家乡感到自豪的情感，培养了学生的团队协作能力、观察能力和实践能力，增强了学生对坚定“四个自信”的理解与认同，锻炼了他们的体魄，促进了学生形成正确的世界观，人生观，价值观。此次研学活动为学生的健康快乐成长增添了一道亮丽的风景线！ 7.进一步推进乡风文明和校园文化建设，创设良好的育人环境。一是切实做好校园保洁，提升学校卫生管理水平，打造绿色生态卫生校园。二是按照学校的文化理念，进一步完善校园文化建设。四、精细教学管理，提升教学质量，在改革创新中推进学校持续稳定发展 1.抓好校本教研制度的落实，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效，进一步推进“三三制”和教研团队建设。认真开展教学竞赛、集体备课及学科专题教研活动，积极构建高效课堂教学模式，打造师生终身留念的课堂，提高教师课堂教学能力。 2.突出抽考年级工作。 3.综合学科教师配备和教学管理更加合理，提高综合学科特别是英语学科的教学质量（每周的早读必有一天读英语），严格综合学科质量考核，缩小综合学科与其他学校的差距。 4.进一步加强教学常规管理。 5.实施学生质量目标管理制度，加强教学评价与反思，做到“堂堂清，周周清，月月清”。 6.加强练习和过关测试，既要保证必要的教学时间和训练量，更要突出精讲精练。继续落实抽考年级的检测制度，并做好每次的总结分析和对学生的评价激励工作。确保教育教学质量实现新的突破。 7.重视学生阅读习惯的培养。五、狠抓安全、营造环境，在平安和谐中保障学校发展 1.切实加强法治安全教育。开学初，主动邀请法制副校长为全体师生上一堂法制安全课，及时更新了安全教育宣传栏，开展防溺水安全教育，开学时开展一次管制刀具和违禁物品清缴活动，结合学校实际开展禁毒教育和反邪教防渗透教育。 2.切实加强安全隐患排查。一是对教学楼、综合楼、食堂、厕所、化粪池、围墙、堡坎、楼道、校门等重点部位进行 “横向到边、纵向到底”的拉网式排查，查隐患、查死角、查漏洞，二是抓好涉生涉校的矛盾纠纷排查化解，及时化解各种矛盾，防止非正常上访和群访事件的发生，及时把矛盾化解在基层。 3.切实加强学校安全管理。一是提高政治站位，加强意识形态的安全管理。二是加强学生交通安全管理。三是加强学校食品卫生安全管理，切实落实食品安全管理制度，切实履行校园食品安全主体责任。四是加强秋季传染病及新冠疫情防控，按照防控日常管理规范，做好开学新生的预防接种查验工作，做好教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的清洁、消毒及通风换气，保持环境卫生。五是加强校园欺凌专项治理，制定并完善校园欺凌的预防和处置制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。六是加强教育装备质量安全管理，教育学生远离“毒文具”，确保校园所有的教育装备和学生用品环保达标、质量可靠。七是完善学生安全保障体系，摸清特异体质学生情况，建立健全台帐，随时与家长保持沟通联系，有针对性地进行管理。 4.切实加强紧急信息报告。做好应急值守和政务值班工作，突发事件发生后，在做好前期处置工作的同时，在30分钟内向区教委办公室和安稳办负责人电话报告，并在1小时内书面报告，既报送区教委又报送当地街道党委政府，必要时还应向当地公安、卫生等部门报告。六、重视师生心理健康教育，提升师生校园生活幸福感 1.学校利用开学升旗仪式，在全校师生中开展了1次积极的心理健康教育主题宣传。 2.各班级进行了1次学生的心理健康研判工作。各班级老师针对班级的学生情况和家庭情况，认真调查，与家长积极交流，做好班级学生心理健康情况记录。 3.各班级认真组织上好了1堂心理健康课。各班级按照学校教务处关于心理健康课程的要求，上好了班级心理健康课（详见金带小学心理健康课程表） 4.各班级认真组织开展了1次班级重点学生心理健康排查工作。班级老师针对班级的重点学生，认真与家长交流沟通，了解学生在家的情况，与家长一起为学生的学习习惯、学习方法、性格等方面制定了合理的教育方法。 5.学校组织开展了1次家校协同的心理健康家长会。各班级老师通过班级微信和QQ工作群，召开了一次线上家校协同心理健康家长会。家长们针对自己孩子在寒暑假及春节的表现，与老师交流沟通：不少孩子在假期里无节制的玩手机、看电视，家长们甚是头痛，个别熊孩子爱玩烟花，家长又怕引发火灾，个别孩子整天晚上不睡觉，白天不起床......面对这些让情况，家长与孩子们在家“斗智斗勇”，苦不堪言，通过召开线上家校协同心理健康家长会，老师与家长一起想办法，为孩子的健康成长共同出谋划策。 6.开展了1次心理健康服务活动。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠资助及使用情况	无

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